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新通识科下 一国两制 的教与学

时间:2021-03-05 07:18  作者:admin  来源:未知  查看:  
内容摘要:在"一国两制"的框架下,香港岂但有义务和任务去建设好香港,而且更有责任和责任,去增进中国特色社会主义的发展、优化及光大。 由于, 内地和香港是一个你中有我、我中有你的运气独特体。内地的"一制"和香港的"一制",是无奈宰割的;"两制"是以"一国"为大条...

在"一国两制"的框架下,香港岂但有义务和任务去建设好香港,而且更有责任和责任,去增进中国特色社会主义的发展、优化及光大。 由于, 内地和香港是一个你中有我、我中有你的运气独特体。内地的"一制"和香港的"一制",是无奈宰割的;"两制"是以"一国"为大条件,只有这样,内地与香港两制的特色、潜力和力气能力充足施展发展,优势才能更凸起彰显。

大家清晰晓得,"国两制"是在基础法的法律框架树立起来的。因而,贯彻落实好特区的管理工作,当然所有都必需尊敬和按照根本法办事,336116.com。此一浅近情理,信任港人都懂。但香港在落实基本法以及"一国两制"时,为什么不那么一路顺风、呈现不少问题呢?

能够明白看到,第四种发展模式是最为幻想。 这一模式,对国度深入改造开放跟中华民族巨大振兴的奉献一定会愈来愈大。我殷切盼望,在新冠肺炎疫情过后,港人从新动身,沿着第四种发展模式的准确途径迈进,唯有如斯,香港才干走出窘境,迈上坎坷不平。

"一国两制"的两制,就是指:内地所履行的"中国特点社会主义轨制"(用M来表现)和 香港实施的"资本主义制度"(用H来表示)。实践上,香港的"一国两制"发展,可以有四种发展模式和成果:1、M和H可以平行发展,不构成任何互动及配合;2、M与H相比拟,M的影响力愈来愈大,H愈来愈小,最后全由M安排;3、M与H比拟较,H的影响力愈来愈大,M愈来愈小,最后全由H安排;4、M和H产生协同增效作用,即M和H相辅相成,发生上风互补、互利双赢、互利倍增的后果。

"一国两制"是实现和平同一的一项主要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。中心一再强调,绝不容忍任何挑衅"一国两制"底线的行为,毫不容忍任何决裂国家的行动。

起源:文汇报

徐是雄 教学

究其起因,我以为是香港有人不全力正确掌握"国两制"的应有之义。我试用个较为简略的方式,来阐释什么是"国两制",以及如何领导学生在这方面的正确认知。

教导局向中学发出通函,颁布了高中四个中心科目标修改计划。 其中通识科改能源度最大,将原有六个单元改为三个学习主题,包含"『一国两制』下的香港"。我想谈一下有关"一国两制"怎么教与学的问题。